アルフレッド・アドラー学派のセラピー、心理学理論の特徴

最近では彼の著書が日本の本屋でも目につくようになりしたが、ある種のアドラーブームと言えるかもしれません。精神分析の巨匠といえば、フロイト、ユング、そしてアドラーを外すことはできません。オーストラリアの精神科医アルフレッド・アドラー（１８７０～１９３７）の心理学セラピーの理論を紹介します。アドラーは生まれ付き病弱で病に苦しんだ経験から医者を志します。ウィーン大学卒業後、フロイトに師事しますが、理論上の対立から決別し、個人心理学協会を設立します。アドラーが強調したのは、劣等感の保証という理論です。幼児期に体験する劣等感が、それを克服しようとする努力を生み出すと言います。とは言え、適度の劣等感は努力をしようという動機になっても、強すぎる劣等感はそのような意欲を萎えさせてしまうものです。また甘やかしすぎも、建設的な意欲をそこなると主張しています。特にアドラーが重視したのは共同性です。行きすぎた願望は「他人に協力する」という相互社会的な意欲に変わってゆかなければならないという理論です。このように、アドラーの主張は人間の成長や社会性を重視していたので、後年、アメリカの教育界に大きな影響を与えました。 ●クライアントのライフスタイルの理解アドラー学派のセラピー心理理論では、幼児期に見た夢や印象的な場面を報告することが奨励されます。セラピストはクライアントのライフスタイルを理解し、その人の人生に適した目標を探します。これは、個人が実現不可能な目標を掲げる事に様々な病理の源があると考えるからです。人は成長するに従い、自分の価値観や人生の目標を定めて行きますが、これは幼児期の劣等感などによって無意識のうちに影響されている場合が多いようです。そして、そこには往々にして非現実的な目標が含まれています。それを現実的なものへと変えて行くことで、心が癒されるのです。 ]]>