アクスラインのプレイセラピー・遊戯療法：子供の遊びと心理学

我々は誰しもが子供時代を経て、大人になるものです。幼少期はただ楽しかった日々も、大人になればなぜかストレスまみれの毎日を送ったりします。プレイセラピー（遊戯療法）は文字通り「遊ぶ事」を通じて治療を図ろうとするセラピーで、児童心理臨床で行われます。治療を受ける子供は、プレイセラピー用に用意された特別な遊戯室でプレイセラピストと呼ばれる治療者とともに遊戯を行います。遊戯室の広さは子供の精神状態や人数などによって異なりますが、おおむね２０㎡くらいです。積み木や粘土、ままごと道具など様々なおもちゃや、場合によっては砂場や水遊び場なども備わっています。このような定められた環境の中で、週に一回ほどの割合で行われ、時間は４５～６０分を目安としています。 ●子供は遊びで心を表現するプレイセラピーは、フロイトの娘のアンナ・フロイト（１８９５～１９８２）や、そのライバルでオーストラリア出身の精神分析家のメラニー・クライン（１８８２～１９６０）が始めましたが、この分野で長年最も評価されてきたのは、アメリカの児童心理学者のバージニア・アクスライン（１９１１～１９８８）彼女は言葉で自分の問題を表現できない子どもは遊びを通して心を表現すると考えました。アクスラインのプレイセラピーは師であるロジャーズのクライアント中心療法に沿ったもので子供が自由に遊ぶのにまかせ、プレイセラピストは必要最小限のアシストにとどめます。その後、脳科学の進歩により、子供の問題行動は必ずしも心理的なものではなく、生得的な脳障害による発達障害である場合も多いと言う認識が広がりアクスラインの限界も指摘されています。「漫然と子供を遊ばせても治療にはならない」という真っ向から対立する主張を掲げて、治療目標に合致するように構造化された遊びを適用する認知行動療法系のプレイセラピー（遊戯療法）も増えています。 ]]>